„Indywidualizacja nauczania w klasach I-III na terenie Gminy Bobrowniki”
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX -Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2. -Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
Od dnia 2 stycznia 2012r. w naszej szkole odbywają się zajęcia w ramach programu „Indywidualizacja nauczania w klasach I-III na terenie Gminy Bobrowniki”. Projekt ten jest realizowany przez MEN ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Nasza szkoła otrzyma na realizację projektu środki finansowe w kwocie 38000 zł. Otrzymane fundusze przeznaczone będą na realizację zajęć dodatkowych oraz doposażenie bazy szkoły w adekwatne do uczniowskich potrzeb materiały dydaktyczne i specjalistyczny sprzęt.
W naszej szkole prowadzone będą:
- Zajęcia dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, zagrożonych ryzykiem dysleksji.
- Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.
- Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy.
- Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej.
- Gimnastyka korekcyjną dla dzieci z wadami postawy.
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych.
Do celów programu należą:
- zapewnienie każdemu dziecku realizującemu I etap oferty edukacyjno-wychowawczo-profilaktycznej, zgodnej z jego indywidualnymi potrzebami i możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi;
- zwiększenie stopnia i zakresu wykorzystania aktywizujących metod nauczania;
- zwiększenie dostępności i podniesienie jakości wsparcia i pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dzieciom, w szczególności dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych;
- podniesienie jakości pomocy udzielanej przez szkołę rodzicom dzieci uczących się na I etapie oraz zintensyfikowanie współpracy i zaangażowania rodziców w życie szkoły.
Projekt zakończy się w czerwcu bieżącego roku.